干干净净，像是有一道光直直地照进了我黑暗的世界，所有的迷茫和困惑都瞬间消散。
我望着远方，对着天空扯着嗓子大声吼道：“我一定要搞出点名堂来！
我绝对不能被生活打败！”
这一嗓子，吼出了我积压已久的情绪，也喊出了我内心深处的决心。
我哼着歌，脚步轻快地从照母山下来，感觉自己就像换了副筋骨，浑身都充满了力量。
回到出租屋，我把脏衣服一甩，打开电脑就开始查资料。
虽说住的地方还是又破又小，但此刻在我眼里，这里就是梦想开始的地方。
第二天一大早，我就精神抖擞地到了培训机构。
一进办公室，就听到张姐扯着大嗓门抱怨：“这‘双减’政策一下来，学生少了一大半，课都快没法上咯，工资怕是都要悬！”
其他人也跟着唉声叹气。
我没搭话，径直走到工位，打开电脑就开始琢磨新的教学方案。
小王凑过来，一脸好奇：“林哥，你还在搞啥子哦，这政策都把我们搞惨咯，再研究也没啥用噻。”
我笑着看向他：“小王，你不懂。
政策收紧了，但家长和学生对好教育的需求一直都在。
我们得换个思路，不能再按老一套来。
比如说，我们可以利用人工智能来优化教学，给学生定制专属学习计划，肯定能行！”
小王撇了撇嘴：“林哥，你想得太简单咯，这说起来容易，做起来难啊，而且上头也不一定支持我们。”
我心里明白他说得在理，领导向来保守，要让他支持我的新想法，怕是不容易。
但我顾不了那么多了，先把方案做出来再说。
接下来的日子，我白天上课，课间就找学生聊天，了解他们的学习痛点；晚上回到出租屋，就一头扎进资料堆，研究人工智能在教育领域的应用案例，常常熬到凌晨，眼睛布满血丝，脑袋昏昏沉沉，但一想到照母山顶的日出和自己的誓言，我就又充满了干劲。
经过一个多星期的努力，教学改革方案终于弄好了。
我拿着方案，忐忑地走进领导办公室。
“领导，您看看这个方案。
我觉得我们可以借着‘双减’的机会，进行教学改革，引入人工智能，提升教学质量，说不定能吸引更多学生。”
我把方案递过去，紧张地看着他。
领导接过
