的基本需求，还具备了一定的前瞻性，为孩子们未来的学习和发展预留了空间。同时，为了确保这些设备能够顺利安装并投入使用，公司专门派遣了一支由技术精湛、经验丰富的专业人员组成的团队，不辞辛劳地奔赴青山村。
在青山村的学校里，这些专业人员迅速展开工作。他们顶着烈日，爬上屋顶铺设网线；他们蹲在教室的角落里，仔细地连接每一根电线，调试每一台电脑。他们的汗水湿透了衣衫，但他们的眼神中始终充满着专注和热情，仿佛在完成一项神圣的使命。
与此同时，当地政府也积极响应了杨晓峰和林悦的诉求，出台了一系列有利于乡村学校发展的政策。其中，为乡村学校的教师提供专门的技术培训课程成为了重中之重。政府组织了专家团队，精心设计了培训内容，涵盖了从基础的电脑操作到复杂的网络应用，从教学软件的使用到在线教育平台的管理。
杨晓峰、林悦和李华深知这是难得的机遇，他们紧紧抓住这个机会，全身心地投入到学习中。白天，他们认真聆听专家的讲解，不时提出问题，与其他教师交流心得；晚上，他们在宿舍里继续钻研，反复练习白天所学的技能，直到熟练掌握为止。他们的努力和专注，让他们在短时间内迅速掌握了新的教学技术，为学校的信息化教育发展奠定了坚实的基础。
第十五章：科技助力教育
有了互联网和新设备的加持，青山村学校的教学迎来了一场前所未有的变革，变得更加生动有趣、丰富多彩。曾经枯燥乏味的课堂如今充满了活力和惊喜，孩子们的学习热情被极大地激发出来。
在明亮的教室里，孩子们可以通过网络观看来自世界各地的优质课程视频。他们仿佛打开了一扇扇通向知识宝库的神奇窗户，无论是深奥的科学原理，还是遥远的历史故事；无论是美妙的艺术创作，还是奇妙的语言学习，都能在屏幕上生动呈现。他们瞪大眼睛，全神贯注地观看，不时发出惊叹和欢笑，仿佛置身于一个无边无际的知识海洋中。
而且，他们
